Минпросвещения обновило рекомендации по внеурочной деятельности для школ
02.08.2026 02:55
Об этом, как сообщает ТАСС со ссылкой на пресс-службу ведомства, стало известно в начале августа. Новые рекомендации призваны помочь школам более гибко и системно выстраивать воспитательную и профориентационную работу с учениками на всех уровнях обучения.
В документе приводится ориентировочный перечень курсов и направлений, которые образовательные организации могут учитывать при планировании внеурочной деятельности. В частности, в список включены «Разговоры о важном» для учащихся с 1-го по 11-й класс из расчета один час в неделю. Этот курс направлен на обсуждение значимых общественных, нравственных и гражданских тем, а также на формирование у школьников ценностных ориентиров и навыков осознанного диалога.Также в рекомендациях сохранен курс «Россия — мои горизонты», предназначенный для учеников 6–11-х классов. На него отводится один час в неделю. Программа ориентирована на расширение кругозора школьников, знакомство с современными профессиями, рынком труда и возможными образовательными траекториями, что особенно важно в период выбора будущего жизненного и профессионального пути.Еще одно направление — программа «Орлята России», рассчитанная на младших школьников. Для первоклассников предусмотрен один час в неделю, а для учащихся 2–4-х классов — по два часа. Этот проект помогает развивать у детей навыки командной работы, ответственности, инициативности и интерес к школьной жизни через игровые, творческие и социально значимые форматы.Таким образом, обновленные рекомендации отражают стремление сделать внеурочную деятельность более содержательной и практикоориентированной. Школы смогут использовать предложенные курсы как основу для формирования собственной программы, адаптируя ее под особенности учеников, региональные условия и воспитательные задачи.Переписанный текст: Кроме базовых учебных дисциплин, в образовательную программу также включены дополнительные направления, которые помогают сделать обучение более практичным, современным и разносторонним. Такие занятия не только расширяют кругозор школьников, но и формируют важные жизненные навыки, развивают ответственность, самостоятельность и интерес к будущей профессии. В перечень входят военные учебные сборы и начальная военная подготовка: 17 часов предусмотрено для 8-го класса и 35 часов для 10-го класса. Эти занятия знакомят учащихся с основами военной службы, дисциплины и гражданской ответственности. Также со 2-го по 11-й класс изучается курс финансовой грамотности — по одному часу в неделю. Он помогает школьникам лучше понимать, как управлять личными финансами, планировать расходы и принимать разумные экономические решения. Отдельное внимание уделяется курсам в рамках концепции исторического просвещения. Они проводятся со 2-го по 11-й класс и занимают от 0,5 до 1 часа в неделю в зависимости от программы. Такие занятия способствуют более глубокому пониманию истории, формируют уважение к прошлому и укрепляют интерес к культурному наследию. Для учеников 5–11-х классов также предусмотрена поддержка математического и естественно-научного образования: от 0,5 до 2 часов в неделю. Это направление особенно важно для развития логического мышления, исследовательских навыков и подготовки к дальнейшему обучению в технических и научных сферах. Кроме того, в 7–11-х классах организуется профильное обучение и углубленное изучение отдельных предметов — от 1 до 2 часов в неделю. Такой подход позволяет учитывать интересы и способности учащихся, а также помогает им более осознанно выбирать будущую образовательную траекторию. Не менее значимой частью учебного процесса является физическое развитие: с 1-го по 11-й класс на него отводится по одному часу в неделю. Это способствует укреплению здоровья, формированию привычки к активному образу жизни и развитию выносливости. Таким образом, учебный план сочетает в себе не только освоение основных предметов, но и множество дополнительных направлений, которые обеспечивают всестороннее развитие школьников.Переписанный текст: Министр просвещения Сергей Кравцов подчеркнул, что одна из ключевых задач состоит в том, чтобы предложить школам уже проверенные и эффективные направления внеурочной деятельности, а также обеспечить их необходимой методической поддержкой. Это позволит каждой образовательной организации гибко выстраивать воспитательную и развивающую работу с детьми, опираясь на собственные ресурсы, особенности коллектива и реальные запросы учеников и их родителей. Важно, чтобы внеурочная деятельность не была формальной нагрузкой, а становилась полезным продолжением учебного процесса и помогала раскрывать таланты школьников.При этом каждая школа самостоятельно определяет содержание и структуру такого плана, учитывая кадровые возможности, материально-техническую базу и интересы детей. Такой подход дает возможность учитывать специфику конкретной образовательной среды: где-то больше внимания уделяется спорту и творчеству, а где-то — проектной работе, социальным инициативам или дополнительной подготовке по отдельным предметам. Благодаря этому внеурочная деятельность становится более адресной, разнообразной и практико-ориентированной.Общий объем внеурочной работы не должен превышать 10 часов в неделю. За весь период обучения предусмотрены установленные рамки: в начальной школе — до 1 350 часов, в основной школе — до 1 700 часов, а в старшей школе — до 680 часов. Такие ограничения помогают сохранить разумный баланс между учебной нагрузкой и дополнительными занятиями, чтобы школьники могли развиваться разносторонне без перегрузки.Новый учебный год в российских школах и колледжах традиционно начинается с первого занятия проекта «Разговоры о важном», которое задаёт общий воспитательный и смысловой настрой на весь предстоящий период обучения. Уже в первые дни сентября учащиеся и педагоги обращаются к темам, имеющим особое значение для общества и государства, чтобы подчеркнуть связь поколений и важность гражданской ответственности.В центре первого учебного дня окажутся единство народов России, бережное сохранение исторической памяти, патриотическое воспитание, а также укрепление традиционных духовно-нравственных ценностей. Такие занятия помогают школьникам и студентам лучше понимать историю страны, осознавать значение культурного многообразия и формировать уважительное отношение к прошлому, настоящему и будущему России.Кроме того, Министерство просвещения направило в регионы подробные рекомендации по организации 1 сентября. Ведомство поручило образовательным учреждениям заранее провести необходимые инструктажи, уделить особое внимание пожарной и антитеррористической безопасности, а также обеспечить соблюдение пропускного режима. Это необходимо для того, чтобы праздничный и торжественный день прошёл не только содержательно, но и максимально безопасно для детей, родителей и сотрудников образовательных организаций.С 1 сентября в российских школах снова начнут выставлять оценки за поведение учеников. Это нововведение призвано не только фиксировать дисциплину в классе, но и обратить больше внимания на воспитание, ответственность и умение соблюдать школьные правила. По мнению сторонников такой меры, оценка поведения поможет учителям и родителям лучше понимать, как ребенок ведет себя в коллективе и насколько он готов к учебному процессу.Обсуждение возвращения подобных оценок идет уже не первый год, поскольку в школе важно не только качество знаний, но и общая культура общения, уважение к окружающим и способность контролировать свои поступки. Предполагается, что система станет дополнительным инструментом для формирования более организованной и комфортной образовательной среды. При этом многое будет зависеть от того, по каким критериям станут оценивать поведение и как именно новая практика будет реализована на местах.Таким образом, с начала учебного года российские школы могут получить еще один механизм влияния на дисциплину и школьную атмосферу. Введение оценок за поведение, по замыслу инициаторов, должно помочь сделать учебный процесс более упорядоченным и подчеркнуть значимость не только знаний, но и личной ответственности учащихся.