Более половины зумеров не научились определять время по стрелочным часам
04.06.2026 10:33
Как пишет «Газета.ру» со ссылкой на результаты исследования, у представителей поколений зумеров и альфа заметно изменился набор привычных навыков, которые раньше считались само собой разумеющимися.
Согласно опросу, 54% молодых респондентов признались, что не умеют определять время по стрелочным часам. Еще 49% отметили, что не знают, как самостоятельно вкрутить лампочку. Эти данные показывают, что даже такие элементарные действия, с которыми старшие поколения сталкивались ежедневно, для части современной молодежи оказываются непривычными или вовсе неизвестными.Кроме того, родители обращают внимание на то, что молодые люди все чаще зависят от цифровых технологий в повседневной жизни. По мнению 86% взрослых, подростки и молодежь все реже способны ориентироваться в городе без навигационных сервисов, поскольку привыкли полагаться на смартфоны и приложения. Эксперты связывают это с тем, что многие бытовые задачи сегодня решаются быстрее и проще с помощью техники, из-за чего часть практических навыков постепенно утрачивается.Таким образом, исследование демонстрирует заметный разрыв между поколениями в понимании базовых бытовых умений. Если раньше подобные навыки формировались естественным образом в повседневной жизни, то сегодня они все чаще уходят на второй план.Переписанный текст: Обсуждение навыков и знаний подростков и молодежи все чаще становится поводом для сравнений между поколениями. Многие взрослые отмечают, что привычные бытовые и учебные умения у современных подростков формируются иначе, чем раньше, и это нередко вызывает критику со стороны старших.Так, 73% респондентов считают, что подростки плохо знают таблицу умножения и испытывают трудности с устным счетом. Почти 70% также указали на проблемы с подсчетом наличных денег и определением правильной сдачи. Кроме того, 31% опрошенных уверены, что подростки не различают простыню и пододеяльник, а 24% считают, что молодежь не знает значения слова «перстень».Подобные результаты показывают, что представители старших поколений нередко воспринимают снижение бытовой и практической грамотности как серьезную проблему. При этом речь идет не только о школьных знаниях, но и о навыках, которые раньше считались естественной частью повседневной жизни и передавались в семье.Однако сами представители поколения Z относятся к таким замечаниям гораздо спокойнее. Лишь 18% молодых людей признались, что удивляются отсутствию у сверстников навыков, привычных для старших поколений. Для них подобные различия часто не выглядят чем-то критичным, поскольку современные подростки растут в другой среде, где часть традиционных умений просто теряет прежнюю значимость.Таким образом, разница в оценке одних и тех же навыков хорошо отражает дистанцию между поколениями. Для одних это признак снижения уровня знаний, а для других — естественное изменение способов жизни, обучения и общения.В последние годы у зумеров все чаще проявляются пробелы в тех навыках, которые еще недавно считались базовыми и повседневными. Это связано не только с изменением образа жизни, но и с тем, что многие привычные задачи сегодня все чаще берут на себя технологии. В результате молодое поколение уверенно чувствует себя в цифровой среде, но иногда испытывает трудности в самых обычных бытовых и практических ситуациях.Среди собственных слабых сторон представители поколения Z чаще всего называют сложности с подсчетом бумажных денег и сдачи — так ответили 75% опрошенных. Немногим легче им дается ориентирование без картографических приложений: с этим испытывают затруднения 68% респондентов. Почти половина участников опроса призналась, что с трудом определяет время по циферблату часов (49%), а 45% сообщили о слабом знании таблицы умножения. Кроме того, лишь 17% уверенно заявили, что без проблем отличают пододеяльник от простыни.При этом современные молодые люди не остаются один на один со своими пробелами и активно ищут способы восполнить недостающие знания. Чаще всего для этого они обращаются к интернету — так поступают 62% респондентов. Почти половина опрошенных, а именно 46%, предпочитает консультироваться с нейросетями и сервисами искусственного интеллекта, которые помогают быстро получить ответ. Родители занимают третье место среди источников информации: к ним обращаются 42% участников опроса. Еще 31% в подобных ситуациях спрашивают совета у других родственников.Таким образом, можно сказать, что у зумеров заметно меняется набор навыков: цифровая грамотность растет, а некоторые традиционные бытовые умения постепенно уходят на второй план. Однако нехватку знаний они стараются компенсировать с помощью онлайн-ресурсов, семьи и современных технологий.Поколение зумеров все чаще делает выбор в пользу креативных профессий, и это заметно меняет представления о том, какой должна быть успешная карьера. Молодые люди стремятся не просто зарабатывать, а находить в работе смысл, пространство для творчества и возможность проявить собственную индивидуальность. По мнению специалистов, такая тенденция стала возможной во многом благодаря усилиям предыдущих поколений, которые создали более устойчивые условия жизни.Ранее стало известно, что зумеры чаще отдают предпочтение творческим и нестандартным направлениям, поскольку они ощущают большую свободу выбора и реже сталкиваются с необходимостью в первую очередь бороться за удовлетворение базовых потребностей. В таких условиях профессия перестает быть исключительно способом выживания и превращается в инструмент самореализации, личностного роста и поиска своего места в мире. Именно поэтому для многих представителей этого поколения важнее не только уровень дохода, но и эмоциональная вовлеченность, интерес к делу и ощущение внутренней ценности своей деятельности.Эксперты отмечают, что фундамент для подобного образа мышления был сформирован еще их предками. Благодаря накопленному социальному и экономическому опыту у нынешней молодежи появилось больше возможностей выбирать путь, который соответствует их талантам и интересам. В результате креативные профессии становятся не просто модным выбором, а отражением новых жизненных ориентиров и изменившегося отношения к работе в целом.