Собянин: Московские школьники завоевали более трети первых мест Всероссийской олимпиады
Мэр Москвы Сергей Собянин встретился с победителями Всероссийской олимпиады школьников, которые не только отстояли честь школы - каждый своей, но и все вместе доказали - столичное образование остается самым лучшим в стране.
Во встрече с Сергеем Собяниным 24 мая принял участие 21 победитель заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников. "Поздравляю вас с победой на Всероссийской олимпиаде. Понимаю, что конкуренция была очень высокая, задания год от года сложнее и победить на таком престижном соревновании это, конечно, дорого стоит", - обратился мэр Москвы к ребятам.
Всероссийская олимпиада школьников является крупнейшим в России интеллектуальным соревнованием учащихся школ, которое проводится в 4 этапа (школьный, муниципальный, региональный и заключительный) по 24 предметам. Наряду с единым государственным экзаменом, результаты ВОШ являются важнейшим независимым показателем качества образования в конкретной школе, муниципальном образовании и субъекте Федерации в целом.
"Количество московских ребят, учащихся московских школ, которые побеждают на Всероссийской олимпиаде год от года становится больше и в этом году уже треть всех лауреатов, победителей - это москвичи. Количество их каждый год увеличивается это значит, что качество и уровень московского образования становится с каждым годом выше", - отметил Сергей Собянин.
Московские школьники традиционно успешно выступают на Всероссийской олимпиаде, однако 2015/2016 учебный стал для них рекордным. Началось все с того, что школьный этап Всероссийской олимпиады провели во всех школах Москвы. А в результате победителями заключительного этапа Всероссийской олимпиады в 2015/2016 учебном году стали 145 московских школьников (39% от общего числа первых мест) из 75 школ, еще 554 московских школьника стали призерами.
Как подчеркнул Сергей Собянин, фактически сегодня каждая третья школа Москвы дает образование на уровне, позволяющем претендовать на диплом Всероссийской олимпиады школьников по одному или нескольким предметам. В 2010 г. доля таких школ составляла 5%.